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教师课堂教学工作规范
发布时间:2016-07-01
 

(一)、课前准备

1、教师必须严格执行教学计划和教学进度,不得随意更改教学进度和内容,不得擅自找人替代或换课。如有特殊情况需变动时,必须提前一周向教研室和教学办提出申请,获得批准后方可调课。

2、教师上课前,应根据讲授、见习、实验(习)内容和对象认真备课;助教、讲师必须在上一级教师的指导下,独立写出完整的教案和讲稿;副教授、教授也须写出详细的讲课提纲。不同层次、专业或年级应有不同教案。不得一案多用或沿用老教案教学。

3、备课中必须做到熟练掌握教材、教学大纲和实验(习)指导,查阅有关书籍和资料。教学内容要以讲授基本理论、基本技能为主,有一定的深度和广度。要理论联系实际,注意学科间纵横关系,适当地反映本学科的新进展和运用外语专业术语。

4、教师必须参加集体备课,统一教学内容。必须参加教研室组织的实验(习)预做、读片、讲座等集体教学活动。担任培养性讲课的青年教师必须在教研室预讲合格后才能上课。首次带实验(习)课的年轻教师要参加实验前各项准备工作。

5、对上课需要的病例、标本、动物、切片、仪器、药品、挂图、幻灯、多媒体课件等必须在课前作认真、细致的准备或检查,保证上课时不出故障。在可能的情况下,要积极运用电化教学等现代化教学手段。

(二)授课

教师必须穿着整齐[带教实验(习)必须穿工作服],仪表端正。不准穿背心和拖鞋。教师要提前五分钟进教室,准时上、下课,不得迟到、提前下课或拖堂,也不要占用学生课间休息时间(实验课可酌情而定),不准在教室、实验室、病房里吸烟,带教时教师应做到勤走动、勤指导、勤观察,不得做与带教无关的事,不准会客。在病房带教时,应该关心体贴爱护病人,注意培养学生良好的医德医风。

2、教师必须严密组织教学,清查学生出勤情况,在学生干部填写的考勤表上签名,教师要严格要求学生,保持良好的课堂纪律。

3、教师在讲课中必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党性和科学性的统一,按党的路线、方针、政策教书育人。严禁散布资产阶级自由化思想和其它违反四项基本原则的观点,也不允许谈论与本课程无关的内容。

4、教师讲课应情绪饱满,力求运用普通话,语言要清晰、生动、速度适中。讲课时必须做到思路清晰、举例恰当、启发诱导、重点突出、难点讲清、论证和逻辑推理要严密。防止“满堂灌”和“照本宣科”。板书应条理清楚、层次分明、字迹端正、大小适中。

5、带教实验(习)课时,要尽快熟悉学生,了解他们平时学习、操作的情况。上实验(习)课,教师应用较短时间进行指导性讲解,讲解切忌理论授课的重复和实验(习)指导的复述。尽量增加学生操作时间,培养学生独立思考、独立工作的能力以及严谨的科学态度和作风。

(三)课后

1、教师要了解学生对课堂讲解、实验(习)、见习后的收获与意见,虚心、主动听取同行专家、教授和其他教师的评价,不断改进和提高自己的教学水平。

2、教师必须认真及时批改学生的习题、课堂练习、实验报告等作业,并作好成绩登记。

3、经常到学生中去答疑、辅导。

4、及时总结经验、撰写论文,探索新的教学方法,实行教学方法的多样化和科学化,促进教学改革的深入开展。

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